Bài 2: Xử lý thông tin
CÂU HỎI ÔN TẬP
TRẮC NGHIỆM
Nhận biết
Câu 1: Kết quả của việc
nhìn thấy hoặc nghe thấy ở con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình
xử lí thông tin?
A.
Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử lí.
D. Truyền.
Câu
2: Các thao tác lập luận, giải thích, phân tích, phán
đoán, tưởng tượng, … của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình
xử lí thông tin?
A. Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử
lí.
D. Truyền.
Câu 3: Các thao tác nói, chia
sẻ, thông báo, tuyên truyền, biểu đạt, trò chuyện, … của con người được xếp vào
hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?
A. Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử lí.
D.
Truyền.
Câu 4: Các hoạt động xử
lí thông tin gồm:
A. Đầu vào, đầu ra.
B.
Thu nhận, xử lí, lưu trữ, truyền.
C. Nhìn, nghe, suy đoán, kết luận.
D. Mở bài, thân bài, kết luận.
Câu 5: Thao tác ghi nhớ
và cất giữ tài liệu của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử
lí thông tin?
A. Thu nhận.
B.
Lưu Trữ.
C. Xử lí.
D. Truyền.
Câu 6: Thiết bị cho em thấy các
hình ảnh hay kết quả hoạt động của máy tính là gì?
A. Bàn phím.
B. CPU.
C. Chuột.
D.
Màn hình.
Câu 7: Máy tính gồm mấy thành
phần để có thể thực hiện được các hoạt động xử lí thông tin?
A. 3.
B. 4.
C. 5.
D. 6.
Vận dụng thấp
Câu 8: Những khả năng to lớn
nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lý thông tin hữu hiệu?
A. Làm việc không mệt mỏi.
B. Khả năng tính toán nhanh, chính xác.
C. Khả năng lưu trữ lớn.
D.
Tất cả các khả năng trên.
CÂU TỰ LUẬN
Câu 1: Máy tính
có thể giúp việc học tập của em trở nên hiệu quả hơn hay không? Nêu ví dụ cụ thể để giải thích?
Trả lời:
- Máy tính có
thể giúp việc học tập của em trở nên hiệu quả hơn. Ví dụ: em
có thể dung máy tính lên mạng tìm kiếm thông tin về bài học, gửi bài cho các bạn
cùng xem.
Câu 2: Máy tính có giúp con người làm tốt hơn trong hoạt động
thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin? Nêu ví dụ cụ thể để giải thích?
- Máy
tính giúp con người làm việc tốt hơn. Ví dụ: chỉ mất vài giây để máy tính ghi,
lưu cả một cuốn sách ra thẻ nhớ.
